江宁一中这一套体系却也是知其然不知其所以然，根本就看不明白。
“教练。”章楷问道：“那我们该怎么办？”
“是啊。”
“接下来怎么做？”
球员们问到。
他们其实并不关心原因，只想知道如何做。
这也是国内很多青少年球队的通病之一，球员们只会按照战术，按照教练的布置去打球，缺少独立思考的习惯，也不会去关心太多，遇到问题就问教练，教练怎么说，他们就怎么做。
蒋万全想了想，先是换人，第一节已经过半，也该进行人员轮换，随后布置道：“我们不要一直盯着球，要盯紧人，注意对方的移动和掩护、空切，不要漏人。”
不得不说，能成为清北附中的教练，蒋万全还是有水平的。
尽管看不懂Mank体系，但他凭借着自己的经验，还是很快抓住了重点。
Mank进攻的特点是提倡自由进攻，在遵循一定原则下自由发挥，所以其实很多时候是没有战术的，球的转移也没有固定的规律。如果清北附中一直盯着球的转移，那么只会被耍的团团转，因为本来江宁一中球的转移就没有规律，球员们的进攻也是自由发挥，你无法去预测。
当然，只是如此并不足以破解Mank进攻......
......
一转眼，暂停结束。
双方回到场上，江宁一中也换了人，庄宇被换下，肖青阳留在场上，带着几个替补球员打。
依然是打Mank进攻，清北附中对Mank进攻的限制还是不太好，不过江宁一中这边的命中率却也不高。
第329章 懵逼的清北附中(2/2),点击下一页继续阅读。